Catégorie : Graphisme et Ecriture

Une activité pour représenter
– des lignes brisées horizontales et verticales,
– et des « ondulations »
en utilisant du papier et de la laine ou de la ficelle. Le but du travail n’est pas de tracer les lignes avec un crayon, mais de manipuler pour bien intégrer la forme des lignes.

Voici un document pour vérifier que votre enfant tient son crayon correctement : c’est très important de ne pas laisser de « mauvaises » habitudes s’installer, c’est très difficile de les corriger ensuite.
Le crayon
– doit être tenu entre le pouce et l’index,
– s’appuyer sur le majeur,
– et reposer sur la commissure entre le pouce et l’index (flèche rouge sur le schéma). Il faut que les doigts soient très près de la pointe du crayon.

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Une activité pour représenter des lignes :

– les « lignes brisées horizontales / verticales » : avec des branches, des bouts de bois, des « kaplas », des bâtons de glace, …

– les « lignes qui ondulent (« vagues ») » :  avec des cailloux, des fleurs, des bouchons en plastique, … et de la laine, de la ficelle, …

Une activité pour copier des motifs graphiques connus des enfants SANS crayon ni papier : avec des branches, des cailloux, des fleurs, de la ficelle, de la pâte à modeler, …

Les modèles de graphisme

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Des idées de réalisations …

Des masques de poussins (les poussins du livre de Mo Willems Ce n’est pas une bonne idée) : en choisir un, le recopier ou l’imprimer et le décorer avec si possible des motifs de graphisme :

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— pour les enfants de petite section : des ronds, des carrés, des points, des spirales ;

— pour les enfants de moyenne section : des lignes brisées, des lignes qui ondulent, des spirales, des croix, des cercles, des carrés, des triangles, …,